這次的電影小作業
拍的好辛苦
一個小小的鏡頭
就讓大家NG到不行
有機會分享給大家
2009年12月30日 星期三
教育
之前看了一本書叫做"美國人是這樣教孩子的"
這本書的內容主要是把美國父母和中國父母的教育方式做比較,並且利用美國父母教育小孩子的方式來建議父母們該如何教小孩。書本裡面也介紹了美國人教育小孩的思想和方法,並且舉出相當多的例子讓我們自己去做比對。這本書不但用實際的例子來告訴我們美國父母教育孩子的方式,也告訴了我們該如何處理小孩子不同的個性及事故的方法。
也許是文化差異的關係
不同的文化有不同的教育方式
從小就很怕體罰
歐美國家也有體罰的例子
但是現在
亞洲國家體罰好像成了傳統
所謂不打不成器吧
體罰到底好不好 我也講不出所以然來
但是我覺得 做錯事就該懲罰
也許 換個方式代替體罰
會比較好吧
這本書的內容主要是把美國父母和中國父母的教育方式做比較,並且利用美國父母教育小孩子的方式來建議父母們該如何教小孩。書本裡面也介紹了美國人教育小孩的思想和方法,並且舉出相當多的例子讓我們自己去做比對。這本書不但用實際的例子來告訴我們美國父母教育孩子的方式,也告訴了我們該如何處理小孩子不同的個性及事故的方法。
也許是文化差異的關係
不同的文化有不同的教育方式
從小就很怕體罰
歐美國家也有體罰的例子
但是現在
亞洲國家體罰好像成了傳統
所謂不打不成器吧
體罰到底好不好 我也講不出所以然來
但是我覺得 做錯事就該懲罰
也許 換個方式代替體罰
會比較好吧
雨霖鈴
前陣子閱讀與寫作上到這首詩
還不錯 想和大家分享
柳永
寒蟬凄切,對長亭晚,驟雨初歇。
都門帳飲無緒,方留戀處、蘭舟催發。
執手相看淚眼,竟無語凝噎。
念去去、千里煙波,暮靄沈沈楚天闊。
多情自古傷離別,更那堪、冷落清秋節。
今宵酒醒何處?楊柳岸、曉風殘月。
此去經年,應是良辰美景虛設。
便縱有、千種風情,更與何人說?
在初步了解詩的內容後
老師出的作業是翻譯
小小的翻譯一下
也許意思不太對
但也是我個人的想法=D
如下:
秋天的蟬兒叫的如此悲傷,傍晚時候看著亭子,一陣驟雨剛剛停下。心情沉重的在城門外的帳篷裡喝酒,正感到依依不捨的時候船上的人卻催促著要出發了。我們握著對方的手望著對方,淚流滿面到最後的一分一秒都說不出任何一句話,所有想說的一字一句都堵在喉嚨裡講不出來。這一次回去,一程又一程,千里迢迢,水面上煙霧迷漫,抬頭才發現連那遼闊的天空都因煙霧而迷濛。
從以前到現在,感情豐富的人最難過的時候就是離別,更何況是加上這個寒冷淒涼的秋天,這離別的痛楚誰能受得了!沒有人會知道我今夜酒醒時會身在何處,哪怕是在楊柳岸邊伴隨著刺骨的寒風和早晨的殘月。這一去,我們倆將長年的與對方分別沒有辦法在一起,就算那邊有風和日麗的好天氣、心曠神怡的好風景,對我來說都沒有任何的吸引力或意義。就算我有滿腔滿腹的濃濃情意,又能對著誰去訴說呢?
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柳永
寒蟬凄切,對長亭晚,驟雨初歇。
都門帳飲無緒,方留戀處、蘭舟催發。
執手相看淚眼,竟無語凝噎。
念去去、千里煙波,暮靄沈沈楚天闊。
多情自古傷離別,更那堪、冷落清秋節。
今宵酒醒何處?楊柳岸、曉風殘月。
此去經年,應是良辰美景虛設。
便縱有、千種風情,更與何人說?
在初步了解詩的內容後
老師出的作業是翻譯
小小的翻譯一下
也許意思不太對
但也是我個人的想法=D
如下:
秋天的蟬兒叫的如此悲傷,傍晚時候看著亭子,一陣驟雨剛剛停下。心情沉重的在城門外的帳篷裡喝酒,正感到依依不捨的時候船上的人卻催促著要出發了。我們握著對方的手望著對方,淚流滿面到最後的一分一秒都說不出任何一句話,所有想說的一字一句都堵在喉嚨裡講不出來。這一次回去,一程又一程,千里迢迢,水面上煙霧迷漫,抬頭才發現連那遼闊的天空都因煙霧而迷濛。
從以前到現在,感情豐富的人最難過的時候就是離別,更何況是加上這個寒冷淒涼的秋天,這離別的痛楚誰能受得了!沒有人會知道我今夜酒醒時會身在何處,哪怕是在楊柳岸邊伴隨著刺骨的寒風和早晨的殘月。這一去,我們倆將長年的與對方分別沒有辦法在一起,就算那邊有風和日麗的好天氣、心曠神怡的好風景,對我來說都沒有任何的吸引力或意義。就算我有滿腔滿腹的濃濃情意,又能對著誰去訴說呢?
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